
El Equipo
Somos un equipo multidisciplinario que se ha ido integrando desde 2019, cuando arrancamos con nuestro primer Jam. Este es un grupo de educadores, artistas, ingenieros, makers, scouts y empresarios que compartimos una idea en común: dejar este mundo mejor de como lo encontramos a través de la promoción de la Educación STEAM.

Marcos Ledesma es especialista en tecnología educativa y creador del enfoque “El método Megamente”, una propuesta que une ciencia, arte y tecnología para transformar el aula en un laboratorio vivo. Desde México, ha diseñado recursos didácticos basados en biosensores y cómputo físico, acercando a estudiantes y docentes de manera accesible y divertida.
Su trabajo impulsa la alfabetización digital y el aprendizaje STEAM, con talleres que convierten el cuerpo en una herramienta científica y la curiosidad en energía educativa. Con humor, narrativa visual y experimentación, Marcos invita a los docentes a descubrir que la tecnología no se enseña: se vive.

Enrique Agustin Reyes Gaytán es profesor e investigador de la Universidad Pedagógica Nacional. Se ha especializado en temas de uso e integración de tecnologías a la educación. Es entusiasta y promotor de la Educación Maker, STEM+, el software libre y el aprendizaje comunitario.

Norman R. Morales Vega es cofundador y Director Comercial de 330ohms, empresa enfocada en la comercialización de tarjetas de desarrollo y sus accesorios.
Es Ingeniero Mecatrónico por la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha tomado diplomados en Gestión de Riesgos y Aduanas así como de Liderazgo en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y de Ventas por el Growth Institute. Además, debido a su pasión por la tecnología, también se encarga del área de TI y Sistemas dentro de la empresa.

Dr. Jorge Alejandro Butrón Guillén es docente del Centro Nacional de Actualización Docente (CNAD) de la Ciudad de México. Durante 27 años, ha impartido asignaturas de mecatrónica, robótica y electrónica a docentes de Educación Media Superior y desde 2024 a alumnos del bachillerato tecnológico. Tiene una amplia experiencia en el diseño de sistemas electrónicos y programación de microcontroladores. Participa activamente en la difusión de STEAM y el movimiento Maker. Es ingeniero en electrónica por la UAM; tiene una maestría en ciencias de la computación, especialidad en sistemas digitales por el Centro de Investigación en Cómputo del IPN, así como un doctorado en ciencias de la computación por la Universidad de East Angia, en Inglaterra, Reino Unido.

Maestra Adriana Castañeda y Marco Antonio Butrón – matrimonio y equipo formado por una educadora y un tecnólogo, ambos profundamente involucrados en el escultismo, la tecnología, el ambiente Maker y la promoción de la Educación STEAM, incluyendo la difusión de la Lengua de Señas Mexicana.
Esta combinación de habilidades e intereses ha impulsado su participación en diferentes eventos, incluyendo los Jams y, el pasado octubre de 2024, la Feria Maker de la CDMX. Son fundadores de Protomodelos, empresa de Manufactura Digital, la cual dona células de Lenguaje Braille a quienes están interesados en su aprendizaje, así como juguetes educativos durante los Jams.

David Negrete López actualmente se desempeña como Ingeniero de Software para una empresa privada. Se dedicó a la docencia por 7 años promoviendo la educación STEAM en educación básica y media superior.

El Ing. Sergio Ordaz es un Gestor Cultural y fundador de la Escuela Comunitaria de Ingeniería para infancias y juventudes con más de 6 años de experiencia en educación STEAM y comunitaria. En 2024 ganó el Premio de la Juventud de la CDMX por su trabajo y trayectoria a favor de la juventud y mérito cívico y político.
Actualmente hace de la docencia y la educación comunitaria su profesión y camino de vida, pues confía plenamente en romper los arquetipos negativos de la ciencias e ingeniería en México y reemplazarlos por unos positivos para liberar el conocimiento a poblaciones infantiles y juveniles vulnerables.

Ruth Marcela Romero Rojas es Lic. en Ciencias de la Informática por UPIICSA del IPN. Profesora de Asignatura de las carreras de Desarrollo de Software Multiplataforma y Diseño digital en la UTFV (Universidad Tecnológica Fidel Velázquez).
Forma parte de comunidades de mujeres en las TIC como lo son Women in Gamex, Technolatinas, Mujeres TICS Latam y Women Techmaker.
También es participante como instructora con Tecnolochicas en su colaboración con el COMECYT.

Dra. Alejandra Ramírez: Licenciada en Pedagogía Especialista en la articulación entre políticas educativas y realidades sociales.
Egresada de la Universidad Pedagógica Nacional En la Maestría en Educación Básica en la Línea de investigación Realidad, Ciencia, Tecnología y sociedad, además realiza sus estudios de Doctorado en Estudios, Prácticas y Acciones Educativas en la Línea de generación del Conocimiento de Didáctica de las ciencias, actualmente se desempeña como docente de 3er grado de primaria.
Su labor destaca por la implementación de proyectos comunitarios y de aula que utilizan la metodología STEAM para abordar la educación alimentaria, transformando la nutrición en un laboratorio de aprendizaje activo.

Dra. Alejandra Cervantes Martínez Licenciada en Educación Secundaria con Especialidad en la enseñanza de la Biología de la Escuela Normal Superior de México. Egresada de la Universidad Pedagógica Nacional en la Maestría en Educación Básica en la Línea de investigación Realidad, Ciencia, Tecnología y sociedad, además realiza sus estudios de Doctorado en Estudios, Prácticas y Acciones Educativas en la Línea de generación del Conocimiento de Didáctica de las ciencias.
Se distingue por su excepcional talento para el diseño de actividades experimentales que despiertan la curiosidad científica. Su práctica docente se centra en inspirar a los estudiantes a cuestionar su entorno, utilizando los retos STEAM como motor de descubrimiento, aplicados al cuidado del cuerpo humano en contextos de vulnerabilidad y riesgo para adolescentes.

Aram Suarez Bojórquez, Uriel Candelas Meza – alumnos de UPIICSA IPN de la carrera de Ingeniería en Informática, segundo semestre. Desde sus estudios en Vocacional han desarrollado habilidades en programación I’y diseño de circuitos y el desarrollo de diversos proyectos. Está experiencia los llevó a ser
semifinalistas del pasado Hackaton Genius Arena de Talent Land y exitosos participantes en el pasado Arduino day School CDMX con el proyecto healtybox.
Abonce Braga Daniel, Antonio Mayen Emmanuel, Doroteo Torres Ian, Mayen Gómez José Roberto, Ramirez Sánchez Dayari, Rasso Rivera Alejandro, Sánchez González Uriel – alumnos de 2do. semestre de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información de la UAE Universidad Albert Einstein. Participantes en el pasado DevFest México organizado por GDG CDMX Grupo de Desarrolladores Google. Han llevado a cabo interesantes proyectos usando simuladores como Thinkercad y programación por bloques. En este semestre han comenzado a trabajar con Raspberry Pi y Arduino UNO.

Alejandro Moreno Sánchez – alumno de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica, cursando su último semestre, ha participado en diversos concursos como parte del Club de robótica de su universidad, en categorías de mini sumo y robot seguidor de línea, obteniendo los primeros lugares en diversos estados de la república.
Carlos Nuñez Durán – estudiante de Ingeniería en Desarrollo y Gestión de Software, técnico en programación. Desde el nivel medio superior tuvo la oportunidad de trabajar en proyectos de tecnología, en concursos estatales. Gusta de asistir a eventos de tecnología como lo fue la Nerdconf CDMX, los DevFest de la comunidad GDG y el Talent Land. Participo con gran exito en el pasado Arduino Day School CDMX y en el Code Dragon celebrado en la UTFV.
¡Participa!
¿Quieres integrarte al equipo, ya sea para presentar un proyecto, dar una charla o conferencia o llevar a cabo un taller?
También puedes formar parte del staff y ayudarnos a organizar los eventos e interactuar con los visitantes.
¡Ningún esfuerzo es demasiado pequeño cuando se trata de promover la Educación STEAM!

Patrocinadores

Hacedores impulsa la educación Maker-STEAM con experiencias que despiertan la creatividad y el aprendizaje activo. Ha creado más de 100 makerspaces en la república mexicana, donde estudiantes y docentes exploran robótica, fabricación digital, carpintería, textiles y electrónica. Además, ofrece cursos, asesorías, eventos y programas after-school que fomentan innovación, colaboración y habilidades para el futuro.


330ohms es una empresa mexicana fundada
por ingenieros mecatrónicos que
quieren llevar a México al siguiente
nivel de tecnología como distribuidores autorizados de las computadoras Raspberry Pi en México. Su objetivo es dar a desarrolladores e ingenieros todas las herramientas para realizar los mejores
proyectos no sólo del país sino del mundo.


MéxicoMakers es el distribuidor oficial en México de las impresoras 3D BambuLab. Además ofrecen accesorios, componentes Maker, filamentos y refacciones de la misma empresa, así como filamentos y resinas bajo su propia marca.
También ofrecen envíos a toda la república y cuentan con un área de soporte 24/7, la cual respalda las garantías y mantenimiento de las impresoras 3D.


Brick Cubes es la tienda más completa de cubos Rubik en México, con más de 700 modelos diferentes. Cuentan con tienda física en CDMX en la Col. Condesa y realizan envíos a todo el país. Además de cubos, ofrecen accesorios, juegos, cronómetros y puzzles para todos los niveles.
“Nos apasiona el speedcubing, organizamos torneos y talleres. ¡Descubre el mundo del cubo Rubik con nosotros!“


Geniales Makerspace es un espacio donde el aprendizaje tradicional se fusiona con nuevas tecnologías activas.
Geniales es un espacio de creación de ciencia, arte y tecnología y pertenece a la red de makerspace registradas en todo el mundo. Cuenta con áreas como biohacking, neurociencia, electrónica, robótica, textiles, fabricación digital, carpintería, marroquinería, arcilla y tinkering.

Proyectil.Mx es una empresa mexicana de soluciones tecnológicas integradas, consultoría en innovación tecnológica, producción de hardware y desarrollo a la medida para proyectos de ingeniería con aplicaciones industriales y comerciales.


A lo largo de 4 años la Escuela Comunitaria de Ingeniería para niñxs (Chiquingeniería), ubicada en la colonia Guerrero, ha apoyado a poco más de 350 niñas, niños y jóvenes, tratando de intercambiar los arquetipos negativos de las ciencias y la ingeniería en la Ciudad de México, como son: exclusiva para hombres adultos, costosa, rígida, no mutable, no artística, llenas de matemáticas y aburrida, por unas más positivas como: creativa, divertida, adaptativa, que genera vínculos empáticos y comunitarios con la finalidad de liberar el conocimiento a poblaciones vulnerables y pobres de la Ciudad de México.
Desde Chiquiingeniería apostamos porque la ciencia es un buen vehículo para la creación de sujetos críticos y que la tecnología y los conocimientos locales comunitarios (artes y oficios) se vinculan a procesos tecno-científicos y aportan a los saberes científicos en las comunidades y a la cultura tecnológica de la población. Asimismo, la vinculación de la formación científica y de ingeniería con la generación de lazos para crear tejido comunitario posibilita entender el mundo que habitamos en comunidad, integrando procesos comunitarios más sólidos a corto y largo plazo.


Protomodelos es una empresa dedicada a la Manufactura Digital y la creación de Prototipos.
El catálogo de productos incluye artículos educativos, decorativos, funcionales y personales. En cuanto a la creación de prototipos, se incluye el diseño industrial, mecánico, eléctrico y electrónico.


La Universidad Tecnológica Fidel Velázquez, surgió a instancias de la Confederación de Trabajadores de México (CTM), así como por habitantes de la entonces Villa Nicolás Romero, quienes promovieron su realización y la donación del terreno, desde agosto de 1993.
La Misión de la Universidad es formar profesionales de excelencia tecnológica con enfoque humanista, que contribuyan al desarrollo social, cultural, científico y económico a través de la investigación e innovación.

El colectivo Woman Diversity es una comunidad donde la diversidad es la base, enfocada en el crecimiento e impulso en el ámbito tecnológico.
